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'''제13회 청소년특별회의''', "청소년, 진로라는 미로에서 꿈의 날개를 펼치다" | '''제13회 청소년특별회의''', "청소년, 진로라는 미로에서 꿈의 날개를 펼치다". '''3개 분야'''에서 '''총 30개 세부 정책'''을 제안했습니다.<ref>제13회 청소년특별회의 관련 문서 링크를 여기에</ref> | ||
== 제안 분야 == | |||
=== 체험 === | |||
현재 제공되는 진로 관련 프로그램이나 상담 서비스만으로는 청소년들의 진로 결정에 결정적인 도움을 주기 어려웠습니다. 청소년들이 진로를 탐색하고 결정하는 과정에서 실질적인 체험과 실습 기회가 부족하다는 문제가 있었습니다. | |||
이에 따라 지역사회와 연계하여 공공기관, 기업, 청소년기관 등에서 다양한 진로 및 직업 체험 프로그램을 개발 및 확대하고, 온라인 진로 체험 활동 기반을 구축하여, 청소년들이 다양한 직업 세계를 경험할 수 있는 기회를 확대하였습니다. 또한, 가상현실(VR) 기술을 이용한 진로체험 프로그램을 개발하여 청소년들이 새로운 형태의 진로 체험활동에 참여할 수 있도록 하였습니다. | |||
=== 상담 및 복지 === | |||
진로멘토링 서비스의 일관되지 않은 제공, 지역 간 격차, 온라인 멘토링의 활용도 저하, 학교 밖 청소년 및 소수 청소년을 위한 진로 지원의 부족 등이 문제로 지적되었습니다. | |||
따라서 지역별 진로멘토단의 구성 및 운영을 확대하고, 온라인 멘토링 시스템을 강화하여, 청소년들이 쉽게 접근하고 활용할 수 있도록 하였습니다. 또한, 학교 밖 청소년 및 소수 청소년을 위한 맞춤형 지원 프로그램을 강화하여, 이들이 진로 정보와 지원을 효과적으로 받을 수 있도록 조치하였습니다. | |||
=== 교육 === | |||
학교 내 진로교육의 제도와 프로그램이 청소년들의 다양한 진로 요구를 충족시키지 못하고, 자유학기제 등의 프로그램이 청소년들의 진로 탐색 및 체험 기회를 충분히 제공하지 못하는 문제가 있었습니다. | |||
이를 해결하기 위해 자유학기제의 확대 운영, 창의적 체험활동과 진로활동의 연계 강화, 교내 진로동아리의 운영 지원 확대 등을 통해 학교 교육 내에서 청소년들이 다양한 진로 탐색 및 체험 기회를 가질 수 있도록 하였습니다. 또한, 진로교사의 전문성 강화 및 진로 관련 컨설팅 및 체험의 장 확대를 통해 청소년들이 보다 실질적인 진로 교육을 받을 수 있도록 하였습니다. | |||
== 주요 제안 정책 == | == 주요 제안 정책 == | ||
=== 청소년 진로체험활동 터전 확대 및 지원 강화 === | === 청소년 진로체험활동 터전 확대 및 지원 강화 === | ||
이 정책은 청소년들에게 실질적인 진로 탐색 기회를 제공하고, 지역사회와 연계하여 다양한 직업 체험 기회를 확대함으로써 청소년들이 자신의 진로를 탐색하고 결정하는 데 필요한 정보와 경험을 얻을 수 있도록 지원합니다. 특히, 공공기관, 기업체 연계 인턴십 프로그램 확대와 같은 실질적인 기반 확대는 청소년들이 직업 세계에 대한 실질적인 이해와 경험을 쌓는 데 도움을 줄 수 있습니다. | 이 정책은 청소년들에게 실질적인 진로 탐색 기회를 제공하고, 지역사회와 연계하여 다양한 직업 체험 기회를 확대함으로써 청소년들이 자신의 진로를 탐색하고 결정하는 데 필요한 정보와 경험을 얻을 수 있도록 지원합니다. 특히, 공공기관, 기업체 연계 인턴십 프로그램 확대와 같은 실질적인 기반 확대는 청소년들이 직업 세계에 대한 실질적인 이해와 경험을 쌓는 데 도움을 줄 수 있습니다. | ||
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=== 학교 내 진로교육 제도 개선 === | === 학교 내 진로교육 제도 개선 === | ||
교육 시스템 내에서 진로교육의 개선은 청소년들이 자신의 미래와 관련된 결정을 내리는 데 중요한 역할을 합니다. 자유학기제의 확대 운영, 창의적 체험활동 연계 인프라 확대, 교내 진로동아리 운영지원 확대 등의 정책은 학교 교육을 통해 청소년들이 자신의 진로에 대해 더 깊이 탐색하고, 실질적인 경험을 통해 자신의 미래를 설계할 수 있는 기반을 마련합니다. | 교육 시스템 내에서 진로교육의 개선은 청소년들이 자신의 미래와 관련된 결정을 내리는 데 중요한 역할을 합니다. 자유학기제의 확대 운영, 창의적 체험활동 연계 인프라 확대, 교내 진로동아리 운영지원 확대 등의 정책은 학교 교육을 통해 청소년들이 자신의 진로에 대해 더 깊이 탐색하고, 실질적인 경험을 통해 자신의 미래를 설계할 수 있는 기반을 마련합니다. | ||
== 연관 활동 == | |||
=== VOME(봄, VISION+COME) 프로젝트 === | |||
청소년들이 자율동아리 활동을 통해 진로 탐색 기능을 강화할 수 있도록 지원하는 프로젝트입니다. 이 활동은 청소년들이 자신의 관심사와 진로에 대해 탐색하고, 같은 관심사를 가진 다른 청소년들과 교류할 수 있는 기회를 제공합니다. | |||
=== 청소년박람회 및 동아리 활동 === | |||
청소년박람회에서는 다양한 진로 관련 활동, 워크숍, 강연 등을 통해 청소년들이 자신의 진로에 대해 탐색할 수 있는 기회를 제공합니다. 동아리 활동을 통해서는 청소년들이 팀워크, 리더십, 전문 기술 등을 배우며 자신의 취미와 관심사를 발전시킬 수 있습니다. | |||
=== 온라인 멘토링 및 진로 컨설팅 === | |||
온라인 플랫폼을 활용한 멘토링 및 컨설팅 서비스는 청소년들이 시간과 장소의 제약 없이 전문가의 조언을 받을 수 있는 기회를 제공합니다. 이는 진로 결정 과정에서 청소년들이 겪을 수 있는 어려움을 해소하는 데 도움을 줄 수 있습니다. | |||
== 의장단 공약 == | |||
=== 참여 확대를 위한 온라인 플랫폼 개발 === | |||
청소년들이 어디서든 청소년특별회의에 참여하고 의견을 낼 수 있도록 온라인 플랫폼을 개발하고 활성화합니다. 이는 원격 지역에 사는 청소년들의 참여 기회도 증가시킬 수 있습니다. | |||
=== 정책 제안 및 실행 과정의 투명성 강화 === | |||
청소년특별회의의 모든 단계에서 투명성을 강화하여, 참여하는 청소년들이 자신들의 제안이 어떻게 반영되고 있는지 명확히 알 수 있도록 합니다. 이를 위해 정기적인 업데이트와 피드백 세션을 마련할 수 있습니다. | |||
=== 멘토링 및 네트워킹 기회 제공 === | |||
경험 많은 정책 입안자, 사회 운동가, 교육자들과의 멘토링 프로그램을 마련하여, 청소년들이 사회 변화를 위한 노력에서 실질적인 조언과 지원을 받을 수 있게 합니다. 또한, 청소년들 간의 네트워킹 기회를 제공하여 서로의 경험과 지식을 공유할 수 있는 플랫폼을 마련합니다. | |||
== 참조 == | == 참조 == | ||
<references /> | <references /> | ||
== 외부 링크 == | |||
* [https://www.youth.go.kr/ywith/bbs/data/view.do?pageIndex=1&SC_KEY=&SC_KEYWORD=&bbs_mst_idx=BM0000000009&menu_idx=13&tabCnt=&per_menu_idx=&submenu_idx=&data_idx=BD0000001437&memberAuth=Y&search_cate_idx=&modeType= 청소년이 말하는 '디지털 역량', '마음건강'] | |||
* [https://www.youth.go.kr/ywith/bbs/data/view.do?pageIndex=1&SC_KEY=&SC_KEYWORD=&bbs_mst_idx=BM0000000009&menu_idx=13&tabCnt=&per_menu_idx=&submenu_idx=&data_idx=BD0000001434&memberAuth=Y&search_cate_idx=&modeType= 제7차 청소년정책기본계획(2023-2027)] | |||
[[분류:(견본)청소년특별회의]] | [[분류:(견본)청소년특별회의]] | ||